在幼儿园装修中，幼儿园阅览室如何装（zhuāng）修设计吸引（yǐn）孩子们的阅读（dú）兴趣（qù）是每个幼（yòu）儿（ér）园（yuán）都要考虑（lǜ）的问题。幼儿园阅览室是重（chóng）要（yào）的教（jiāo）育资源，也是幼儿的（de）启蒙（méng）老师。那么如（rú）何通过（guò）环（huán）境创设才能吸引幼儿的阅读兴趣呢？

1、为幼（yòu）儿提供阅读材（cái）料

对（duì）幼儿来讲，书籍是幼儿（ér）学习（xí）语言的重要载体，郑州幼（yòu）儿园（yuán）装修公（gōng）司认为（wéi）要根据幼儿的（de）年龄特点（diǎn）和认识水平，为幼儿提供大量的有具体意义的、形象的、生动的阅读材料，并（bìng）摆（bǎi）放在幼儿容易拿到的地方，让幼儿自由地选择阅读材料（liào），自主地进行（háng）感知、体（tǐ）验、探（tàn）索。

2、提供阅读的机（jī）会（huì）和场所（suǒ）

创设良好的阅（yuè）读环境能进（jìn）一步激（jī）发幼儿（ér）的（de）阅（yuè）读兴（xìng）趣，使幼儿在（zài）与环境的（de）相（xiàng）互作用中接受书面语（yǔ）言（yán）。郑州幼儿园装修（xiū）公司认为（wéi）根据幼儿教材，利用一切机会（huì）和场所，让幼儿充分享受书面语言，潜（qián）移默化（huà）地接受有关方面语言的知识，通过不（bú）断的感知内化（huà），积（jī）累阅读经验。

3、建立互动的（de）阅（yuè）读关系（xì）

通过建立“师生互动”“生（shēng）生互动（dòng）”“家长幼儿互动”的阅读关系，幼儿的语（yǔ）言能（néng）力有了很大的发展，想象能力（lì）、创（chuàng）造（zào）能力得到了极大的发挥。

4、开展丰富的阅读活动

在（zài）生活里，处（chù）处都有幼儿阅读的机会和内容。把（bǎ）握（wò）时机，开（kāi）展丰（fēng）富多彩的阅读活动，让幼儿在“玩”中学，培养（yǎng）他（tā）们阅读的兴趣，促使其养成良（liáng）好的阅读习惯。

在（zài）郑州幼儿园（yuán）环境设（shè）计（jì）中，幼儿（ér）园阅（yuè）览室环境创设要让阅读渗透到（dào）幼儿生活的每（měi）一（yī）个角落，让环境（jìng）为幼儿（ér）的发展奠（diàn）定牢固的基石，为（wéi）幼儿阅（yuè）读创设（shè）和谐的环境，促进幼儿在充满（mǎn）快乐（lè）、宽松、和谐（xié）的气氛中（zhōng）健康快（kuài）乐的成长（zhǎng）。